IDEAJATIM.ID, MALANG – TK Islam Almaarif 01 Singosari mulai mematangkan persiapan menyambut Tahun Ajaran 2026/2027 melalui rapat kerja (raker) yang digelar di lingkungan sekolah, Jumat (19/6/2026). Kegiatan ini menjadi langkah awal menyusun program unggulan demi meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini.
Kepala TK Islam Almaarif 01 Singosari, Latifah, S.Pd.I, mengatakan rapat kerja menjadi forum penting untuk mengevaluasi program yang telah berjalan sekaligus merancang inovasi pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan bagi peserta didik.
“Raker ini menjadi kesempatan bagi seluruh guru untuk menyatukan visi dan menyusun program yang berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan,” ujarnya.
Dalam forum tersebut, para pendidik melakukan evaluasi program tahun sebelumnya, menyusun target kerja yang realistis, memperkuat kekompakan tim, hingga mendorong peningkatan kompetensi guru melalui berbagai inovasi pembelajaran.
Menurut Latifah, pendidikan anak usia dini tidak hanya berfokus pada kemampuan membaca, menulis, dan berhitung. Lebih dari itu, sekolah memiliki tanggung jawab menanamkan akhlak mulia, karakter Islami, sikap mandiri, serta kecintaan kepada Allah SWT dan Rasulullah sejak dini.
Sementara itu, Ketua Yayasan Pendidikan Almaarif Singosari, KH. Anas Noor, S.H., M.H., menegaskan seluruh program pendidikan harus berlandaskan nilai-nilai Al-Qur’an, As-Sunnah, dan Ahlussunnah wal Jamaah An-Nahdliyah.
Ia juga mengingatkan bahwa kemajuan lembaga hanya bisa diraih melalui kerja sama seluruh keluarga besar sekolah, bukan oleh individu semata.
“Dengan kebersamaan dan komitmen yang kuat, kami berharap TK Islam Almaarif 01 Singosari semakin dipercaya masyarakat dan mampu mencetak generasi yang beriman, berakhlak mulia, cerdas, kreatif, serta siap melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya,” katanya.
Melalui rapat kerja ini, TK Islam Almaarif 01 Singosari optimistis dapat menghadirkan layanan pendidikan yang semakin berkualitas dan adaptif terhadap perkembangan zaman, tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang menjadi ciri khas lembaga. (*)
