IDEA JATIM, MALANG – Kementerian Agama Kabupaten Malang terus memperkuat tata kelola madrasah melalui kegiatan Pendma Menyapa bertajuk Pembinaan dan Monitoring Evaluasi (Monev) Bantuan Operasional Sekolah (BOS), Selasa (3/3/2026). Kegiatan ini digelar di Aula Serbaguna MA Almaarif Singosari dan diikuti sekitar 80 peserta.


Peserta berasal dari 25 lembaga madrasah yang tergabung dalam KKM MTs Almaarif 01 Singosari dan KKM MA Almaarif Singosari. Mereka terdiri dari kepala madrasah, bendahara, hingga operator BOS.
Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Malang, Drs. H. Sahid, MM, menegaskan pentingnya kepemimpinan yang adaptif dan responsif terhadap regulasi pendidikan yang terus berkembang. Menurutnya, kepala madrasah harus mampu menjadi motor penggerak perubahan.
“Semangat dan motivasi kepala madrasah harus menular kepada guru dan siswa. Kepemimpinan yang kuat akan membawa madrasah lebih maju dan adaptif,” tegasnya.
Ia juga menekankan bahwa pengelolaan dana BOS harus dilakukan secara tertib, akuntabel, dan transparan. Melalui monev ini, diharapkan setiap madrasah semakin memahami tata kelola administrasi yang benar sehingga meminimalkan kesalahan dalam laporan pertanggungjawaban.
Kepala MA Almaarif Singosari, Khoirul Anam, S.Pd., MM, mengapresiasi pembinaan yang diberikan secara langsung. Menurutnya, kegiatan ini sangat membantu madrasah dalam memperbaiki sistem administrasi dan pengelolaan dana.
“Ini kegiatan yang sangat luar biasa. Kami mendapat arahan langsung sekaligus evaluasi agar pengelolaan BOS semakin rapi dan transparan,” ujarnya.
Sementara itu, Ketua KKMTs Almaarif 01 Singosari, Dwi Retno Palupi, M.Pd, menyebut proses monev berlangsung interaktif. Tim Pendma memeriksa laporan pertanggungjawaban BOS secara detail dan memberikan rekomendasi perbaikan.
Di akhir kegiatan, Kasi Pendma, Yuli Nur Rohmawati, M.Pd, mengajak seluruh komponen madrasah memperkuat loyalitas serta komitmen dalam menyukseskan program pendidikan. Sinergi antar madrasah pun diharapkan semakin solid demi kemajuan pendidikan Islam di Singosari. (*)




