UM Kembangkan Model Evaluasi Literasi Vokasional Berbasis Kompetensi Abad 21 untuk Dukung SDGs Pendidikan Berkualitas

IDEA JATIM, MALANG – Universitas Negeri Malang (UM) melalui tim peneliti Pascasarjana berhasil mengembangkan model evaluasi multidimensional literasi vokasional mahasiswa pendidikan teknik berbasis kompetensi abad ke-21. Penelitian ini menjadi bagian dari upaya mendukung Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Quality Education atau Pendidikan Berkualitas.

Penelitian yang diketuai oleh Dr. Widiyanti, M.Pd. bersama tim peneliti dari Universitas Negeri Malang dan kolaborator internasional dari Universiti Teknologi Malaysia tersebut berfokus pada pengembangan model evaluasi yang lebih komprehensif untuk mahasiswa pendidikan teknik dan vokasi.

Menurut Dr. Widiyanti, kebutuhan dunia industri saat ini tidak hanya menuntut lulusan yang unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, literasi digital, hingga sikap profesional. Oleh karena itu, evaluasi pembelajaran vokasi perlu dirancang secara multidimensional agar mampu menggambarkan kompetensi mahasiswa secara utuh.